很多同学刚到国外留学，第一次拿到老师有关某个research topic的requirements一脸懵逼，完全不知道如何下笔。可能很多同学的雅思托福成绩还行，但是说到写学术性要求较高的research paper就无从下手了。与国内的中文作文不同的是，国外老师布置的essay/paper/thesis/disseration等，对学生的研究能力很高。具体表现在，文章要用academic的sources来支撑argument，要明显体现critical thinking，此外，logic，coherence等要求都较高。但是，刚去留学的中国学生，甚至写summary都十分费劲

Summary是一种对初始参考文献(或文章内容)的基础内容开展精炼的词义连贯性的小短文，它以快速把握全文内容概述为目地,不用主观性评价和表述，但务必简要、准确地描述全文的关键内容。可是许多留学生不清楚summary要怎么写及其要怎么写好summary，文中小编就为大家相赠写作技巧。

Summary创作(summary writing)是一种分区规划的优秀作文方式,它能使学员根据阅读,消化吸收全文的文章内容与语言层面的优点,写成内容一致、构造类似、语言简约的小短文.此外,对塑造学员擅于把握住文章内容关键的工作能力也是有非常大协助,有益于她们在具体创作中防止考虑周全,事无大小,一一列举的不良倾向.这类创作既要精确了解全文,又要能综合性归纳;既能塑造赏析工作能力,又能训炼书面表达工作能力.

下边谈一谈英语summary要怎么写.

1)研读全文.最先要认真阅读全文着作,随后对着作开展总体剖析,把握全文总的含意和构造,确立全篇的主题风格(the maintheme)和每段的文章段落疏忽(the main idea).

2)搞清规定.弄清楚是写全篇概述,还是写某一部分的概述,或是就一些难题写成关键点.

3)列举全文关键点.剖析全文的内容和构造,将内容分项目简练描述并留意结构类型的次序.在这个基础上挑选出与文章内容息息相关的一部分.

4)拟订提纲怎么写并写成原稿.将筛出的关键点做为架构拟订详尽的大纲,以列出的大纲为根据写成summary的塬稿.在创作时要需注意下边几个方面：

a.summary应包含文中的关键客观事实(main facts);省去多余的关键点(unnecessary details).

b.分配好篇数的占比.summary应同全文维持融洽,既用较多的文本写关键内容,用偏少的文本写主次内容.

c.留意文章段落的连贯性和语句的对接.得用适度的转折点词句全线贯通全篇,切勿只简易地写成一些互无关紧要的语句.

d.尽量用自身得话来写,但不抵触用全文的一些句子.

e.测算词量,看是不是符合要求的词量规定.

要怎么写一篇文章的summary?

Summary是对一篇文章的中心思想的简易阐述.它用最简约的语言归纳了全文的主题风格.写summary关键包含3个流程：

(1)阅读文章;

(2)创作;

(3)改动成小短文;

第一步：阅读文章

A.用心阅读文章给出的全文塬材料.假如一遍不可以了解,就多读二遍.阅读文章频次越多,你对全文的了解就越刻骨铭心.

B.给summary起一个题目.用这些能归纳文章内容观念的英语单词、语句或句子做为题目.还可以选用塬文中的主题风格句做为题目.主题风格句通常出现在文章内容的开始或末尾.一个好标题有利于明确文章内容的主题思想.

C.如今,就该决策文中什么一部分关键,什么一部分次关键了.对关键一部分的关键见解开展归纳.

D.简短地记录下来关键见解——主题风格、题目、关键点等着你觉得对归纳summary关键的物品.

第二步：动手能力创作

A.summary应当仅有全文的3分之一或四分之一长.因而最先数一下全文的篇幅,随后除于3,获得一个数据.summary的篇幅能够低于这一数据,可是干万不可以超出这一数据.

B.summary应所有用自身得话进行.不必引入全文的语句.

C.应当遵照全文的并列结构.那样你也就无须再次机构见解、客观事实.

D.summary务必全方位、清楚地说明全文所述的信息内容,便于你的阅读者不需阅览全文就可以彻底把握塬材料的本意.

E.写summary时能够选用下述几类小窍门：

1)删掉关键点.只保存关键见解.

2)挑选一至2个事例.文中很有可能包含五个或大量的事例,你只需从这当中挑选一至二个事例.

3)把长段的叙述变为简短、简单的句子.假如塬材料中叙述别人或某件事用了十个语句,那么你只需把他们变为一两句就可以.

4)防止反复.在文中,为了更好地注重某一主题风格,很有可能会反复论述表明.可是这在summary中是不可以应用的.应当删掉这些突显注重的重述句.

5)缩小长的语句.如下述3例：

“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”

能够归纳为：”He was very brave in battle.”

“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”

能够归纳为：“He was in financial difficulties.”

6)你要能够应用短语替代全句或是从句.请看下面的事例：

“Beautiful mountains like Mount Tai,Lushan Mountain,and Mount Huang,were visited by only a few people in the past.Today,better wages,holidays with pay,new hotels on these mountains,and better train and bus services,have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”

能够归纳为：”Beautiful mountains like Mount Tai,once visited by only a few people,are today accessible to many,thanks to better wages,paid holidays,new hotels and better transportation services.”

7)应用抽象性的专有名词替代实际的词,例如：

“She brought home several Chinese and English novels,a few copies of Time and Newsweek and some textbooks.She intended to read all of them during the winter vocation.”

能够归纳为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”

8)应用最少的连词.例如,能够应用but,then,thus,yet,though,不可以应用at the same time,in the first place,because of these,on the other hand等很长的连词.一般,应用分号就可以达到应用连词的实际效果.

9)文章内容中的第一人称说的话一般在summary中转化成第3人称,进而把一大段的经典对白简单化,例如：

Kate looked at Paul disapprovingly:You use much too much salt on your food,Paul—it’s not good for you!”Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not!If you didn’t have salt on your food it would taste awful…like eating cardboard or sand…just imagine bread without salt in it,or potatoes or pasta cooked without salt!”Kate was patient.She didn’t want to quarrel with Paul.She wanted to persuade him.She said firmly:”But too much salt is bad for you.It cause high blood pressure and latter on,heart-attacks.It also disguises the taste of food,the real tastes which are much more subtle than salt,and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”

可以用第3人称归纳为：

Kate suggested to Paul that he should eat less salt.She thought that eating too much salt would do hard to Paul’s health and that it could reduce the real tastes of food.But Paul disagreed.He said that food without salt would be tasteless.

第三步：改动成小短文

文稿拟好之后,对它开展改动.最先,与全文较为看是不是把全部关键的见解都归纳了,summary中的见解是不是与文中的完全一致.次之,假如summary中出现了多余的语汇、语句或长句子,删掉他们.第3,查验拼读、英语的语法和标点的不正确.最终,维持语言简洁明了.

 

 

在留学生的日常学习和作业当中会遇到教授布置summary任务，那么你知道summary写作步骤和技巧吗？下面澳洲代写小编给大家讲讲。

 

summary写作要求你具备的几种能力：

第一要看清楚文章的结构，设法反映出原文中作者的观点。

第二要具有意义筛选的能力，学会区分事实和观点、重要和次要、普遍与特殊、相关与不相关、原因和结果等复杂的逻辑关系。

第三要有用英文解释英文的能力，用自己简单的语言解释比较复杂的语言文字，不能抄袭原文。

读写任务的写作内容一般分为两个部分，

即写作内容1为概括短文要点，还有写作内容2 则是就某个主题发表看法。

然而，绝大部分的考生会忽略了写作内容2对写作内容1的导航作用，而一头扎进了阅读材料直接去阅读文章得出要点。事实上，所谓“读写任务”其实是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景，同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。故希望大家在概括文章时，可考虑命题人提供的写作内容2的导航作用，因为它能够帮助大家更快地提高捕捉文章要点的速度与准确性。

 

一、概括的标准：抛弃次要，瞄准写作目的。

 

标准的概括采用浮凸式的表达方式，第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的，这句话的质量决定了概括的成败。后面的句子对主题句进行解释和支撑，凡是意义在主题之外的要毫不吝啬地予以删除。

 

二、概括的写作步骤：

 

1. 确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。没有主题句的需要自己组合。

2. 寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。

3. 重构主题句。概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4. 重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。（括：概括性。见：间接引语。短：短的连词。细腻：细节和例子）

 

三、写摘要时可以采用下列几种小技巧：

 

1) 删除细节。只保留主要观点。

2) 避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。

3) 删除具体例子。不过，阅读材料本身是由几个具体例子构成的，如阅读材料是谈西方种种节日的，如删除具体例子，则概括很难达到30个词，那就选择一至两个例子（即一两个主要节日）。注：原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。

4) 使用概括性的名词代替具体的词

上述对于英文论文summary写作技巧的分析后，在写作的时候切记一定要站在中立的观点来写，把那个要掺杂进自己个人的想法而改变了原意，尽量做到言简意赅，用最简单的语言来解释原文中一些比较复杂的。